- 章节1未来世界的主人翁需要什么人格特质？
- 课时1发刊词｜和孩子共同成长
- 课时2心理需求反映出人格特质
- 课时3如何观察孩子的人格特质
- 课时4自信与勇气
- 课时5逆商与人际
- 课时6成熟与热情
- 课时7思辨与创意
- 课时8生活与使命
- 章节2社交能力-如何协助害羞的孩子面对人群
- 课时1害羞没关系
- 课时2鼓励最重要
- 课时3环境能改造
- 课时4赞美提自信
- 课时5机会增勇气
- 课时6阅读转观念
- 课时7戏剧供舞台
- 章节3共情能力-孩子脾气不好、无法与同龄孩子相处怎么
- 课时1检视自己，了解根源
- 课时2认识问题，达成一致
- 课时3观察孩子，发现问题
- 课时4开发右脑，培养情商
- 课时5艺术培养，运动也行
- 课时6设定目标，耐心陪伴
- 课时7情感银行，共情基础
- 章节4自律能力-自我控制能力重要吗？
- 课时1自律是成熟性格的要素
- 课时2从食欲观察孩子的自我控制能力
- 课时3父母要以身作则
- 课时4从生活小事开始培养
- 课时5让孩子懂的什么是选择
- 课时6教导解决问题的方法
- 课时7建立孩子计划的能力
- 章节5创造能力-未来世界需要有创造力的孩子
- 课时1创造是先天+后天
- 课时2允许孩子有自己的想法
- 课时3提供环境与资源
- 课时4当孩子的大粉丝
- 课时5灌输「努力」是动词
- 课时6教导孩子什么是「完成」
- 课时7感恩孩子经历失败
- 章节6恢复能力-如何培养孩子失败七次站起来八次
- 课时1检视你的恢复能力
- 课时2重新认识原谅与忘记
- 课时3制造机会在孩子面前犯错
- 课时4肯定努力的过程
- 课时5奠定「进步」的观念
- 课时6定下下一个目标
- 课时7切切实实的陪伴
- 章节7领导能力-教导孩子做决定难吗？
- 课时1领导力就是影响力
- 课时2检视自己的领导力
- 课时3和孩子一起练习做决定
- 课时4引导孩子设立目标
- 课时5教导孩子诚实与正直
- 课时6实践「帮助别人好, 我自己会更好」
- 课时7懂得尊重但择善固执
- 章节8幸福能力-如何教导孩子追求属于他自己的快乐与幸
- 课时1有意义的快乐就是幸福
- 课时2你的幸福定义
- 课时3快乐是一种情绪反应
- 课时4观察孩子快乐的来源
- 课时5协助孩子认识自己的快乐
- 课时6帮助孩子经历属于他的快乐
- 课时7鼓励孩子选择快乐、快乐选择