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人人都需要的产品思维课
章节1第1章
课时1第1节: 狭义产品经理的诞生
课时2第2节 :互联网在产品经理诞生中的主推作用
课时3第3节 :产品经理的性格特点与基本素质
课时4第4节: 从学生到职场思维方式的转变
课时5第5节 :从用户到产品经理的思维转变
课时6第6节 :产品经理的工作日常
课时7第7节 :从产品经理到用户的发展历程
章节2章节2
课时1第1节:一句话定义产品经理
课时2第2节:产品的四个阶段
课时3第3节:用户关系和用户需求
课时4第4节:用户类型
课时5第5节:实体形态
课时6第6节:关键资源
课时7第7节:三个案例分析
课时8第8节:岗位层级7个级别
课时9第9节:产品概念的提出
课时10第10节:产品概念的筛选
章节3第3章
课时1第1节:用户需求再理解
课时2第2节:需求采集
课时3第3节:需求转化
课时4第4节:功能细化
课时5第5节:功能打包
课时6第6节:评审立项
课时7第7节:第三节课程总结与回顾
章节4第4章
课时1第1节:研发生产流程
课时2第2节:规划:产品、业务、战略
课时3第3节:敏捷理论与实践
课时4第4节:产品运营怎么做
课时5第5节:第四节课程总结与回顾
章节5第5章
课时1第1节:商业模式画布
课时2第2节:行业案例分析
课时3第3节:传统商业的简化逻辑
课时4第4节:创新是什么
课时5第5节:行业案例与课程总结
章节6第6章
课时1第1节:需求细化与研发跟进
课时2第2节:主动挖掘与项目管理
课时3第3节:完整产品与大局观
课时4第4节:产品线与带团队
课时5第5节:成功案例与影响力
课时6第6节:商业闭环与全职能管理
课时7第7节:自己成功到助人成功
课时8第8节:结业分享