- 章节1把能力建在组织上-引言
- 课时1发刊词
- 课时2组织能力的定义与模型
- 课时3华为30年持续成长背后的奥义
- 课时4组织成长过程中最大的挑战
- 章节2把能力建在组织上-以客户为中心
- 课时1以客户为中心的战略定位
- 课时2以客户为中心的战略配称（上）
- 课时3以客户为中心的战略配称（下）
- 课时4以客户为中心的组织设计（上）
- 课时5以客户为中心的组织设计（下）
- 章节3把能力建在组织上-组织的动员能力
- 课时1组织能力与流程
- 课时2组织能力与组织的学习路径
- 课时3组织能力与持续地管理改进
- 课时4组织能力与组织协同
- 章节4把能力建在组织上-组织的动员能力
- 课时1组织文化与价值共识
- 课时2有效激励与公正评价
- 课时3自上而下与自下而上
- 课时4让优秀的人培养更优秀的人
- 章节5项目管理-项目管理导论
- 课时1导论
- 章节6项目管理-项目管理概念
- 课时1概念解析
- 章节7项目管理-项目目标
- 课时1从客户视角看项目目标
- 课时2从组织视角看项目目标
- 课时3从实现视角看项目目标
- 章节8项目管理-项目组织
- 课时1跨部门项目组织
- 课时2项目管理的组织能力建设
- 章节9项目管理-项目流程
- 课时1项目流程的价值
- 课时2干部是流程的建立者、优化者与打破者
- 章节10项目管理-管理变革案例
- 课时1管理变革项目（举例）
- 章节11会议管理-会议问题剖析
- 课时1问题剖析
- 章节12会议管理-会议架构
- 课时1会议架构设计
- 章节13会议管理-会议流程与角色
- 课时1会议流程与角色
- 章节14会议管理-会议的执行
- 课时1会前
- 课时2会中
- 课时3会后
- 章节15会议管理-会议案例
- 课时1会议实例解读